sexta-feira, 13 de julho de 2012

Junho 2012 - Terapia da fala (continuação 5)

Como conclusão deste tema, partilhamos aqui a decisão dos pais da Joana, de pedir a transferência da Joana para o agrupamento da àrea de residencia devido ao episódio da cobrança da terapia da fala, e que tornou inviável a continuação da Joana na escola.

Deixamos aqui um desejo de boa sorte para a Joana nesta nova etapa da sua vida.


Escola Vasco da Gama a caminho do turno duplo no 2º e 3º ciclos

Um pouco de enquadramento histórico!

Antes do turno duplo do 2º e 3º ciclo
A Escola Básica Integrada com Jardim de infância Vasco da Gama foi criada pela Portaria n.º 745/99 de 26 de Agosto. 24 turmas, com três do JI e 4 do 1º ciclo. Com a pressão demográfica o 1º ciclo passou a turno duplo e atualmente tem o absurdo de dez turmas, quando só tem 4 salas especificas. A escola há muito que deveria tentar voltar à sua dimensão inicial, mas a política instalada pela direção tem sido a de abrir turmas a mais no 1º ciclo. Os  alunos daquele ciclo tem ocupado salas que deveriam estar destinadas apenas aos restantes ciclos. Deve ainda se referir que as salas ocupadas não são apropriadas para aulas do 1º ciclo. O número de turmas do 2º e 3º ciclo têm-se mantido constante desde a sua abertura. A escola antes de ser integrada no Agrupamento tinha as aulas do 2º e 3º ciclos a acabar às 16h, o que permitia que os alunos pudessem ter outras atividades, desde artísticas a desportivas, passando por institutos de língua. Os alunos podiam complementar a sua formação.

Depois do turno duplo do 2º e 3º ciclo
Para o próximo ano letivo a direção decidiu criar turno duplo para o 7º e 8º anos. As turmas não aumentaram, apenas o número de alunos por turma. A carga horária e o número de desdobramentos de turmas baixou o que equivale a uma menor ocupação de salas. Então qual será a razão que norteia esta decisão? Por causa duma sobrelotação do primeiro ciclo, por má gestão do mesmo, vai-se prejudicar os outros ciclos? Os alunos deixarão de poder praticar as suas atividades. Alunos federados e de alta competição terão de sair da escola. E a qualidade do ensino vai-se ressentir porque o rendimento à tarde não é o mesmo que de manhã. Será que a intenção, uma vez mais, é nivelar por baixo? Os encarregados de educação não conseguem entender o que se passa e prometem não baixar os braços.